12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem 1. Yazılı Konuları ve Soru Dağılımı
2026-2027 eğitim öğretim yılı Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS): 12. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. dönem 1. yazılısında hangi öğrenme çıktısından kaç soru geleceği, 5 senaryo için aşağıda.
Kapsadığı temalar: 1. ÜNİTE: GİRİŞ · 2. ÜNİTE: HİKÂYE
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. ÜNİTE: GİRİŞ“Giriş” üniteleri ünite tablosunda belirtilen kendi konuları çerçevesinde ele alınacaktır. (bk. Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretim Programı 2018 sayfa 13, 2. madde) | – | – | 1 | 1 | 1 |
| 1. ÜNİTE: GİRİŞ“Giriş” üniteleri ünite tablosunda belirtilen kendi konuları çerçevesinde ele alınacaktır. (bk. Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretim Programı 2018 sayfa 13, 2. madde) | 1 | 1 | 1 | – | – |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.1 Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. | – | – | 1 | – | – |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.2 Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. | – | – | – | – | 1 |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.3 Metnin tema ve konusunu belirler. | – | – | – | – | 1 |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.4 Metindeki çatışmaları belirler. | 1 | – | – | – | – |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.7 Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. | 1 | – | – | – | – |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.8 Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler. | – | – | 1 | – | – |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.9 Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler. | – | 1 | – | 1 | – |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.10 Metnin üslup özelliklerini belirler. | – | 1 | – | 1 | – |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. | – | – | 1 | – | 1 |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.13 Metni yorumlar. | – | 1 | – | 1 | – |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.14 Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir. | 1 | – | – | – | – |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.15 Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. | – | – | – | – | 1 |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEA.2.16 Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2. ÜNİTE: HİKÂYEB.1 -B.12 kazanım ve açıklamaları için bk. EK 5 | – | – | – | 1 | 1 |
| Toplam soru | 5 | 5 | 6 | 6 | 7 |
Kaynak: MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü konu-soru dağılım tabloları. Okulunuzun seçtiği senaryoyu ders öğretmeninize sorun.
Bu yazılıya nasıl hazırlanırsın?
- Senaryonu öğren: okulunun seçtiği senaryoya göre hangi öğrenme çıktısından kaç soru geleceğini tablodan işaretle.
- Öncelik ver: soru sayısı en yüksek çıktılardan başla; bunlar notunu en çok etkiler.
- Açık uçlu çalış: ortak yazılılarda cevabı adım adım yazmak puan getirir; çözüm basamaklarını yazarak alıştırma yap.
- Yanlışlarını kapat: yapamadığın soruların benzerlerini tekrar çöz.
Yazılıya birlikte hazırlanalım
Eksik olduğun konuyu birebir özel derste tamamla ya da çözdüğün sınav kâğıdını gönder, hatalarını videoyla anlatalım.
Özel ders Sınav hata analiziTüm sınıf ve dersler → · Maarif soru tipleri · OYSS soru çözümü · Soru sor · Maarif Modeli