12. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. Dönem 2. Yazılı Konuları ve Soru Dağılımı
2026-2027 eğitim öğretim yılı Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS): 12. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 1. dönem 2. yazılısında hangi öğrenme çıktısından kaç soru geleceği, 6 senaryo için aşağıda.
Kapsadığı temalar: 1. ÜNİTE: 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ VE DÜNYA · 2. ÜNİTE: MİLLÎ MÜCADELE
| Öğrenme çıktısı | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 | Senaryo 6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. ÜNİTE: 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ VE DÜNYA1.1. Mustafa Kemal’in Birinci Dünya Savaşı’na kadarki eğitim ve askerlik hayatını içinde bulunduğu toplumun siyasi, sosyal ve kültürel yapısı ile ilişkilendirir. | 1 | – | – | – | 1 | – |
| 1. ÜNİTE: 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ VE DÜNYA1.2. 20. yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’nin siyasi, sosyal ve ekonomik durumunu analiz eder. | – | 1 | – | – | – | 1 |
| 1. ÜNİTE: 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ VE DÜNYA1.3. I. Dünya Savaşı sürecinde Osmanlı Devleti’nin durumunu siyasi, askerî ve sosyal açılardan analiz eder. | – | – | 1 | – | – | – |
| 1. ÜNİTE: 20. YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI DEVLETİ VE DÜNYA1.4. I. Dünya Savaşı’nın sonuçlarını Osmanlı Devleti ve Batılı devletler açısından değerlendirir. | – | – | – | 1 | – | 1 |
| 2. ÜNİTE: MİLLÎ MÜCADELE2.1. Kuvay-ı Millîye hareketinin oluşumundan Büyük Millet Meclisinin açılışına kadar olan süreçte meydana gelen gelişmeleri açıklar. | 1 | 1 | 1 | – | 1 | – |
| 2. ÜNİTE: MİLLÎ MÜCADELE2.2. Büyük Millet Meclisinin açılış sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2. ÜNİTE: MİLLÎ MÜCADELE2.3. Sevr Antlaşması’nın Millî Mücadele sürecine etkilerini analiz eder. | – | 1 | 1 | 1 | – | – |
| 2. ÜNİTE: MİLLÎ MÜCADELE2.4. Doğu ve Güney Cephelerinde verilen mücadelelerin ülkemizin bağımsızlık sürecine katkılarını kavrar. | 1 | – | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2. ÜNİTE: MİLLÎ MÜCADELE2.5. Düzenli ordunun kurulmasından Mudanya Ateşkes Antlaşması’na kadar meydana gelen gelişmeleri Türkiye’nin bağımsızlık sürecine katkıları açısından analiz eder. | 1 | 1 | – | 1 | 1 | 1 |
| 2. ÜNİTE: MİLLÎ MÜCADELE2.6. Millî Mücadele sonucunda kazanılan diplomatik başarıları ülkemizin bağımsızlığı açısından değerlendirir. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 2. ÜNİTE: MİLLÎ MÜCADELE2.7. Millî Mücadele sürecine katkıda bulunmuş önemli şahsiyetlerin kişilik özellikleri ile faaliyetlerini ilişkilendirir. | 1 | 1 | 1 | 1 | – | – |
| Toplam soru | 7 | 7 | 7 | 7 | 6 | 6 |
Kaynak: MEB Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü konu-soru dağılım tabloları. Okulunuzun seçtiği senaryoyu ders öğretmeninize sorun.
Bu yazılıya nasıl hazırlanırsın?
- Senaryonu öğren: okulunun seçtiği senaryoya göre hangi öğrenme çıktısından kaç soru geleceğini tablodan işaretle.
- Öncelik ver: soru sayısı en yüksek çıktılardan başla; bunlar notunu en çok etkiler.
- Açık uçlu çalış: ortak yazılılarda cevabı adım adım yazmak puan getirir; çözüm basamaklarını yazarak alıştırma yap.
- Yanlışlarını kapat: yapamadığın soruların benzerlerini tekrar çöz.
Yazılıya birlikte hazırlanalım
Eksik olduğun konuyu birebir özel derste tamamla ya da çözdüğün sınav kâğıdını gönder, hatalarını videoyla anlatalım.
Özel ders Sınav hata analiziTüm sınıf ve dersler → · Maarif soru tipleri · OYSS soru çözümü · Soru sor · Maarif Modeli